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高校易燃易爆物品应急演练脚本

一、演练背景与前期准备

（一）演练场景设定

本次应急演练模拟场景设定为某高校化学化工学院实验楼C座302有机化学实验室。当日14时30分，正值研究生科研实验高峰期，实验室内有3名研究生在进行有机合成实验。实验过程中，一名学生在转移盛有约500毫升乙醚的玻璃试剂瓶时，因操作不规范且未佩戴防滑手套，导致试剂瓶滑落破碎。乙醚液体迅速挥发，与空气形成爆炸性混合气体，并在接触到旁边正在运行的电加热套产生的电火花瞬间发生爆燃，引燃了实验台上的其他易燃试剂及实验记录本。火势迅速扩大，产生大量浓烟，导致一名学生衣物被引燃，另一名学生吸入有毒烟气昏迷，情况万分危急。

（二）演练目标

1.检验高校实验室易燃易爆物品应急预案的科学性、实用性和可操作性。

2.锻炼实验室管理人员、学校保卫处、校医院及消防救援队伍在突发事故中的快速反应、协同作战和应急处置能力。

3.提高广大师生的实验室安全防范意识、自救互救技能及紧急疏散逃生能力。

4.验证实验室应急物资储备情况及消防设施、器材的完好有效性。

（三）参演人员及职责分工

为确保演练有序进行，成立应急演练指挥部及各行动小组。

1.演练指挥部

总指挥：分管安全工作的副校长。

副总指挥：保卫处处长、化学化工学院院长。

职责：负责演练的全面统筹、决策指挥，启动和终止应急响应，协调各行动小组行动。

2.现场处置组（由实验室安全员及青年志愿者