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- 2026-07-28 发布于北京
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教育学、心理学、对外汉语教学知
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第三章对外汉语教学的语言学基础和教育学基础
本章:
语言的基本特征普遍教学规律
语言学的发展(语言学流派)教学过程的模式
语言能力、交际能力九条教学原则
汉语的特点与教学四种教学方法
第一节对外汉语教学的语言学基础(一)
一、语言的特征语对外汉语教学
1.语言是一种符号系统
1语言是符号系统,具有形式和意义。
2符号的任意性和强制性。
3语言系统是分层次的结构。,语义系统为,组合和聚合。
①学要重视意义,掌握音义
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