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爱护环境卫生教案

一、教学目标

1.知识与技能：使学生了解环境卫生的基本概念，认识到环境卫生对个人健康、社区发展乃至全球生态的重要性。掌握日常生活中保持环境卫生的基本方法，能够识别身边常见的环境问题，并提出初步的改善建议。

2.过程与方法：通过观察、讨论、实践、小组合作等多种形式，引导学生主动参与探究，体验爱护环境卫生的过程，培养其观察能力、分析问题和解决问题的能力。

3.情感态度与价值观：激发学生对美好环境的向往和热爱，培养其爱护环境卫生的责任感和自觉性，树立“保护环境，人人有责”的观念，并乐于在生活中践行。

二、教学对象

小学中高年级学生

三、教学重难点

1.教学重点：认识环境卫生的重要性，掌握保持环境卫生的基本方法，培养爱护环境卫生的良好习惯。

2.教学难点：将爱护环境卫生的意识内化为自觉行动，并能积极影响身边的人，共同参与到保护环境的行动中。

四、教学准备

1.教师准备：制作包含图片、视频、文字资料的多媒体课件；准备一些常见的环境污染物图片（如垃圾乱堆、水体污染、空气污染等）和优美环境图片；准备若干垃圾袋、小夹子、抹布等清洁工具；设计“班级环保公约”讨论稿。

2.学生准备：课前观察自己生活的社区或校园环境，记录下看到的整洁之处和不整洁之处；准备一张自己认为最美的环境的绘画或照片（可选）。

五、教学过程

（一）情境导入，激发兴趣（约5