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江苏省苏州市2026届高三期初调研测试历史试题

随着新学期的帷幕徐徐拉开，江苏省苏州市2026届高三期初调研测试已顺利结束。本次历史调研测试，作为高三学年的首次大型综合性检测，不仅旨在全面摸底学生在进入高三伊始的历史学科知识掌握程度与核心素养发展水平，更为后续的复习备考指明了方向。本文将以资深历史教育研究者的视角，对本次调研测试的历史试题进行深度剖析，探讨其命题特点、考查重点，并结合测试反馈，为广大师生提供具有针对性的备考建议。

一、试卷整体概览：立足基础，着眼素养，衔接高考

本次苏州市高三期初调研测试历史试卷，在整体结构上延续了近年来江苏省高考历史试题的一贯风格，并适度融入了新高考改革的理念与要求。试卷注重对历史学科主干知识的考查，强调对历史材料的解读与信息提取能力，同时兼顾对历史思辨能力和家国情怀的培育。

从题型分布来看，基本遵循了选择题与非选择题（包括材料分析题、论述题等）相结合的模式，这与当前高考历史学科的命题趋势保持一致。试题的难度梯度设置较为合理，既有对基础知识的直接考查，也不乏对学生综合运用能力的深度检验，能够较好地反映出高三学生在起始阶段的历史学习状况。

二、典型试题分析：聚焦核心能力，彰显学科特色

（一）选择题：精研材料，回归史实，注重思辨

选择题部分，大多以新材料、新情境的形式呈现，要求学生在准确理解材料的基础上，调用所学知识进行分析判断。这体现了高考对“