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汉语偏误分析试题及答案

一、单项选择题（共10题，每题2分，共20分）

1.偏误分析理论的开创者是英国语言学家斯蒂芬·克拉申，他于1967年在其著作中正式提出了偏误分析这一概念。

A.《第二语言学习的原则》

B.《语言学习与语言使用》

C.《错误分析》

D.《中介语》

2.在第二语言习得中，学习者将母语的规则错误地迁移到目的语中，导致偏误产生，这种偏误被称为

A.目的语规则泛化

B.负迁移

C.过度泛化

D.语内干扰

3.学习者在习得第二语言的过程中，构建了一个独立的语言系统，这个系统介于母语和目的语之间，被称为

A.对比分析

B.中介语

C.偏误分析

D.石化现象

4.学习者虽然已经掌握了目的语的某些规则，但在特定情况下错误地运用这些规则，导致偏误，这属于

A.母语负迁移

B.目的语规则泛化

C.学习策略失误

D.交际策略失误

5.学习者在学习过程中，随着水平的提高，其偏误数量逐渐减少，但到了一定阶段，某些偏误长期存在且难以消除，这种现象被称为

A.语言迁移

B.偏误固化

C.石化现象

D.语言僵化

6.下列选项中，不属于偏误主要来源的是

A.母语负