白居易《长恨歌》教学设计.docxVIP

白居易《长恨歌》教学设计

摘要

本教学设计旨在引导学生深入理解白居易长篇叙事诗《长恨歌》的思想内涵、艺术特色及文学价值。通过诵读品味、文本细读、问题探究、拓展延伸等多种教学方法，帮助学生把握诗歌的叙事脉络、人物形象与情感基调，进而体会作品“婉转曲折，往复再三”的艺术魅力，并对其中蕴含的历史反思与人性思考形成个性化认知。

一、教学目标

（一）知识与技能

1.了解白居易的生平、创作主张及“新乐府运动”的基本内涵。

2.掌握《长恨歌》的基本故事情节、主要人物及其关系。

3.理解诗歌中关键意象的象征意义及重要诗句的深刻含义。

4.学习本诗叙事与抒情紧密结合、现实主义与浪漫主义相结合的艺术手法。

（二）过程与方法

1.通过反复诵读，感受诗歌的韵律美和情感起伏。

2.通过小组讨论与合作探究，分析人物形象，理解主题思想。

3.通过比较阅读和拓展思考，提升对诗歌艺术价值的鉴赏能力。

（三）情感态度与价值观

1.感受诗歌所展现的李杨爱情悲剧的凄美与缠绵，理解人性的复杂。

2.思考诗歌中蕴含的对历史兴亡、个人命运的感慨与反思。

3.培养对古典文学的热爱，提升审美情趣和人文素养。

二、教学重难点

（一）教学重点

1.梳理诗歌的叙事线索，理解“长恨”的多层含义。

2.分析唐玄宗与杨贵妃的人物形象及其悲剧根源。

3.品味诗歌语言的凝练、生动及抒情性。

（二