译林版三起点五年级英语：节日词汇单元教学策略分享.pptx

202X;;;01;单元教学前置研判;1课标与教材定位;1课标与教材定位;2学情分析;2学情分析;2学情分析;3单元核心词汇系统梳理;3单元核心词汇系统梳理;3单元核心词汇系统梳理;3单元核心词汇系统梳理;02;分层递进式词汇教学策略;1具象化感知：搭建词汇与实物的联结;1具象化感知：搭建词汇与实物的联结;1具象化感知：搭建词汇与实物的联结;1具象化感知：搭建词汇与实物的联结;2结构化关联：构建词汇的语义网络;2结构化关联：构建词汇的语义网络;2结构化关联：构建词汇的语义网络;2结构化关联：构建词汇的语义网络;3情境化运用：实现词汇的迁移输出;3情境化运用：实现词汇的迁移输出;3情境化运用：实现词汇的迁移输出;3情境化运用：实现词汇的迁移输出;03;情境沉浸式单元整合策略;1大情境创设：项目式学习“我的节日手册”;1大情境创设：项目式学习“我的节日手册”;1大情境创设：项目式学习“我的节日手册”;1大情境创设：项目式学习“我的节日手册”;2微情境嵌套：课堂活动的场景化设计;2微情境嵌套：课堂活动的场景化设计;2微情境嵌套：课堂活动的场景化设计;2微情境嵌套：课堂活动的场景化设计;3跨学科联结：整合语文、美术课程;3跨学科联结：整合语文、美术课程;3跨学科联结：整合语文、美术课程;04;跨文化联结式输出策略;1同异对比