原创力文档大班数学规律排列《宝石森林》教学设计
课程分析
按规律排序是幼儿园数学活动的一项基本活动内容，我们的生
活中经常会接触到物体不同的排列规律。这些物体不同的排列规律不
仅能激发幼儿探索的兴趣和欲望，还可以帮助幼儿建立粗浅的数学概
念。大班幼儿对生活中按一定规律排列的物体感兴趣，因此在本次活
动中，通过闯关的形式在幼儿已有经验的基础上，引进新的排列规律
（重复、递增、两边往中间排列的规律），激发幼儿了解、发现规律
的兴趣，并鼓励幼儿动手动脑创编出新的规律，提升他们对规律排列
的认识。
课程目标
1．尝试用观察、推理、分割等
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