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2026关于长征的思想汇报(3篇)

第一篇

这段时间，我全程参与了单位党委组织的纪念中国工农红军长征胜利90周年专题学习教育，沿着1934年10月到1936年10月红军三大主力会师的时间线系统重学长征史，结合正在推进的“十五五”规划开局之年各项基层实践任务反复对照思考，对长征精神的时代内涵有了比以往更具象、更深刻的认知。

此前我对长征的认知大多停留在教科书的宏大叙事层面，只记得湘江战役、遵义会议、四渡赤水、飞夺泸定桥、过雪山草地等标志性事件，能说出“不怕牺牲、英勇顽强”的精神概括，但对这些事件背后的个体选择、思想博弈、现实困境缺乏具象感知。这次学习采用了中央党史和文献研究院2026年最新修订的《中国工农红军长征史》教材，配套使用刚上线的“长征数字记忆馆”资源，里面收录了1200多件首次公开的红军战士日记、家书、战场遗物扫描件，还有200多段亲历者口述历史的修复音频，让我第一次触摸到了长征的“温度”。比如红34师100团团长韩伟在湘江战役前夕写给哥哥的家书，字迹歪歪扭扭却力透纸背：“我现在带着一千多弟兄，都是穷苦人家的孩子，要是我走了，你要帮我照顾爹娘，还要告诉侄子们，我是为了让穷人过上好日子才走的，不算亏”。后来韩伟团长在弹尽粮绝时跳崖被老乡救起，几经辗转回到队伍，但他带出的一千多弟兄大多牺牲在了湘江边，平均年龄还不到20岁。还有半条被子主人公徐解秀老人的孙女上传的家史资料，提到徐