2026年语文教育专业研究生入学考试古代诗词鉴赏论述题.docxVIP

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2026年语文教育专业研究生入学考试古代诗词鉴赏论述题

一、论述题（每题30分，共60分）

1.论述题（30分）：

题目：唐代边塞诗与咏史怀古诗在情感表达与艺术手法上的比较研究

要求：

结合高适《燕歌行》、岑参《白雪歌送武判官归京》等边塞诗，以及杜甫《蜀相》、杜牧《赤壁》等咏史怀古诗，从情感类型（如悲壮、苍凉、感伤、愤慨）、意象选择（如自然意象与历史遗迹）、叙事方式（如直接抒情与间接寄托）等角度，比较两类诗歌在表达家国情怀、个人理想与历史反思方面的异同，并分析其背后的文化心理与社会背景。

2.论述题（30分）：

题目：宋词中“词以言志”与“词以言情”的审美转向及其文学史意义

要求：

以苏轼、辛弃疾、李清照等代表性词人为例，论述宋代词体从早期“花间派”的娱乐性、私语化倾向，到“豪放派”与“婉约派”融合后“言志”功能的强化，以及女性词人如李清照如何突破传统框架表达独立人格与时代忧思。结合具体词作分析，探讨这种审美转向对后世文学的影响。

答案与解析

1.论述题（30分）答案与解析

题目：唐代边塞诗与咏史怀古诗在情感表达与艺术手法上的比较研究

答案要点：

（1）情感类型的异同：

-边塞诗：常以悲壮、苍凉为主，如高适《燕歌行》中“战士军前半死生”体现战争的残酷，岑参《白雪歌送武判官归京》用“瀚海阑干百丈冰”渲染边塞的严酷环境，激