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数学建模竞赛辅导策略与高中数学教学效果提升研究论文

**摘要**

数学建模竞赛作为连接理论与实践的重要桥梁，对高中数学教学具有显著的促进作用。本文通过分析数学建模竞赛的核心概念及其与高中数学教学的内在联系，探讨竞赛辅导策略如何提升教学效果，并结合实践案例提出优化路径。研究发现，数学建模竞赛能够激发学生的创新思维，强化问题解决能力，同时推动教师教学方法的革新。通过系统化的辅导策略，可以更好地发挥竞赛的育人价值，促进高中数学教学质量的提升。

**关键词**

数学建模竞赛；辅导策略；教学效果；高中数学；问题解决

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###一、概念阐述

数学建模竞赛不仅是检验学生数学应用能力的平台，更是推动高中