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教辅教材自查报告

一、引言

为全面提升我单位教辅教材的编纂质量与出版水平，切实发挥教辅教材在辅助教学、服务学生学习中的积极作用，根据国家相关教育政策法规及出版行业标准，本部门组织相关人员对近期拟出版及已投入使用的教辅教材进行了系统性自查。本次自查旨在及时发现并纠正教材中可能存在的问题，确保教辅教材的思想性、科学性、准确性和规范性，更好地满足教育教学需求。现将自查情况报告如下：

二、自查范围与方法

（一）自查范围

本次自查覆盖我单位近一年内策划、编写、修订的各类教辅教材，包括同步练习、单元测试、学习指导、专题讲解等多个品类，涉及多个学科及不同学段。

（二）自查方法

1.成立专项小组：由部门负责人牵头，组织资深编辑、学科教研人员及校对人员组成自查工作小组，明确职责分工。

2.制定自查细则：参照国家新闻出版署、教育部等相关部门发布的关于中小学教辅材料管理的规定，结合我单位内部质量标准，制定详细的自查项目清单与评判标准。

3.逐本逐项检查：对列入自查范围的教辅教材，采取编辑交叉互查与学科专家重点抽查相结合的方式，对照自查细则进行逐页、逐题、逐项审阅。

4.问题记录与汇总：对检查过程中发现的各类问题进行详细记录、分类整理，并形成初步的问题清单与整改建议。

三、自查内容与发现

（一）内容质量自查

1.思想性与导向性

*检查重点：是否符合党的教育方针，是否体现社会主义核