高中物理实验探究：功与速度变化关系教学设计与实施.pdfVIP

教学目标

1、知识与技能

(1)会用打点计时器打下的纸带计算物体运动的速度;

(2)学习利用图像探究功与物体速度变化的关系。

2、过程与方法:通过用纸带与打点计时器来探究功与物体速度相关量变化的关系,体验知识

的探究过程和学的研究方法。

3、态度与价值观:体会学习的快乐,激发学习的;通过亲身实践,树立“实践是检验真

理的唯一”的科学理念。

2学情分析

本节内容是一节实验探究课,实验探究学生以前有所接触,如必修一中的“探究小车速度

随时间变化的规律”与“探究加速度与力、质量的关系”。通过以前这一类探究实验的学习,学

生已经具有一定的实验方案设计能力、实验动手操作能力及实验数据处理的能力。尤其是

纸带的处理已接触多次,平衡摩擦力的必要性及基本方法学生也已了解,至于图线处理时从关

系不明的曲线通过改变坐标量转化为关系较的直线的方法在“探究加速度与力、质量的

关系”中也曾接触,学生有一定的基础,但还是有一定的思维和操作难度,教学中应注意合理的

启发。另外,以前接触的力都是恒力,而这一节牵涉到变力问题,这又是一个思维台阶,应通过

启发学生理解感悟将做功增倍代替求具体功数值的巧妙之处

3重点难点

【教学重点】

学习探究功与物体速度变化的关系的方法――倍增法,并会利用图像法处理数据。

【教学难点】