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公众教育行动公众教育行动：全民健康素养提升的实践与展望政策·数据·案例·成效·展望2026年7月

汇报导览01时代呼唤公众健康素养现状与教育行动的紧迫性02政策引领国家顶层设计与政策法规体系03实践探索全国典型案例与创新模式04成效检验健康中国行动推进成果05未来蓝图新规划与新行动方向

01时代呼唤每三人中仅一人具备基本健康素养从8.8%到33.69%，十余年跨越式提升背后的挑战与机遇

健康素养：衡量国民健康的核心标尺个人获取、理解健康信息，并运用这些信息做出正确决策，以维护和促进自身健康的能力获取·理解·运用·决策基本健康知识理念：懂健康建立正确的健康认知与价值观念基本健康技能：用健康具备获取和应用健康信息的能力健康生活方式与行为：会健康将知识转化为日常健康实践健康素养是衡量基本公共卫生服务水平和人民群众健康水平的重要指标，直接影响生命质量、社会生产力与经济社会发展

33.69%：2025年全国健康素养核心数据33.69%居民健康素养水平↑1.82个百分点每3人中仅1人具备基本健康素养1/3覆盖人群覆盖现状每3个中国人中仅1人具备基本健康素养，能科学获取健康信息、践行健康生活方式双维度领跑健康信息素养提升6.80个百分点健康生活方式与行为素养提升4.54个百分点政策驱动：《全民健康素养提升三年行动方案（2024—2027年）》持续推进

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