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2026年鲍鹏山先生的《好的教育》读后感

第一章绪论

1.1研究背景

1.1.1宏观环境与行业趋势

2026年，全球教育生态正经历着前所未有的数字化转型浪潮。人工智能技术已深度渗透至课堂教学、作业批改及个性化学习路径规划中。

教育效率显著提升，但人文关怀的缺失逐渐成为社会关注的焦点。技术理性主导下的教育模式，往往忽视了学生情感与价值观的培育。

在此背景下，重温鲍鹏山先生的《好的教育》显得尤为迫切。该书倡导的文化育人理念，为矫正技术异化提供了重要的思想资源。

政策层面，国家多次强调立德树人根本任务，要求教育回归育人本质。这与鲍鹏山先生主张的“教育即人学