2025年小学六年级数学试题情境题.docVIP

2025年小学六年级数学试题情境题

一、校园实践情境：垃圾分类中的统计与概率

题目描述：为响应校园垃圾分类行动，六（1）班同学开展了废纸箱回收项目。他们将收集的纸箱分为快递箱和食品箱两类，第一周收集了30个快递箱和20个食品箱，总重量为15千克；第二周收集了25个快递箱和25个食品箱，总重量增加了20%。已知每个快递箱比食品箱重0.1千克，且回收价格均为1.2元/千克。

（1）求每个快递箱和食品箱的重量分别是多少克？

（2）若第二周回收的纸箱中快递箱占比提升至60%，总重量保持不变，则可多获得多少元回收款？

（3）已知纸箱回收率=实际回收量÷潜在可回收量，该班第一周回收率为40%，第二周潜在可回收量比第一周增加10个纸箱，回收率提升至50%，求两周共回收多少个纸箱？

解答过程：

（1）设食品箱重量为x克，快递箱为（x+100）克。

第一周总重量：30(x+100)+20x=15000克

解得x=240克，故食品箱240克，快递箱340克。

（2）第二周总重量：15×1.2=18千克=18000克

设快递箱数量为y个，食品箱为（50-y）个

340y+240(50-y)=18000→y=30

原回收款：18×1.2=21.6元

新方案重量：30×340+20×240=15000克=15千克

新回收款：15×1.2=18元，差值为21.6-18=3.6元

（3）第一周潜在量：50÷