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一轮、二轮、三轮复习的本质

一轮复习就是重建你的知识体系，授课和训练以知识性的内容为主。

一个常见的误区是一轮复习是面面俱到的，其实不是。原因有二：1，老师上课聚焦核心内容，注重搭建思维框架。与核心思路无关的纯背诵知识点常被一带而过，可能化作n月后的某个选项阴你一手。2，你是会有遗忘的。因为在那个当下你还不足以理解知识间的联系，所以总会忘掉一些。

另一个常见的误区是一轮复习就是把高一高二的内容重学一遍，其实也不是。除了侧重点的不同，还有一个原因是一轮是会学很多新东西的。例如语文里文言文的实词、虚词和句式，标点符号，或者化学里的除杂、分离提纯，都只有到一轮才会系统讲授。

一轮复习必须学得扎实，因为知识体系是做题的入场券。这个阶段一定要跟紧老师，因为你还啥都不懂。上课认真听，记笔记，下课完成作业并改错。细碎知识点记不住不用太焦虑，二轮集中归纳常考的背诵。知识体系也要注意维护，如在后面阶段通过错题分析出知识体系有漏洞，应及时修补。

二轮复习是建立条件反射的阶段，也是你实际接触高考真题最多的阶段。

我在上一章提到，我就是在二轮发现刷题对我无效。二轮的主要任务确实是按题型刷题讲题，这也是“无意识学习”的差距被进一步拉大的阶段，因为直觉相符的同学刷题听讲是在巩固对的反射，而直觉不符的同学连这个反射都还建立不起来。你可以通过体感和题目反馈判断自己属于哪种。如果你属于前者，那这个科目一定要像一轮一