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三年级语文下册成语填空

一、成语填空的“敲门砖”：夯实基础，了然于胸

要做好成语填空，首先得有“米”下锅。这个“米”，就是对成语本身的积累和理解。

1.课文为本，步步为营：三年级语文下册的课文中蕴含着许多生动形象的成语。这些成语是孩子们学习的“源头活水”。老师和家长应引导孩子在学习课文时，就对出现的成语做到“四会”——会读、会写、会解释、会运用。比如，学到描写春天的课文，可能会遇到“春暖花开”、“百花齐放”；读到寓言故事，“守株待兔”、“亡羊补牢”这类成语便会映入眼帘。把这些课本上的“老朋友”记牢了，填空时自然会得心应手。

2.归类整理，触类旁通：成语浩如烟海，死记硬背效果不佳。可以引导孩子进行简单的归类整理。比如，按季节分（春光明媚、夏日炎炎），按数字分（一心一意、三心二意），按动物分（虎头蛇尾、鸡飞狗跳），按人物品质分（乐于助人、勇敢无畏）等等。通过归类，孩子们能发现成语之间的联系，记忆起来就会事半功倍，填空时也能更快地调动相关储备。

3.理解词义，而非“猜谜”：有些孩子做成语填空，喜欢根据字面意思或者仅凭感觉去“猜”。这是不可取的。真正理解成语的含义、出处以及它所描绘的情境，才能准确无误地填出空缺的字。比如“揠苗助长”，如果知道它讲的是急于求成反而坏事的故事，就不会把“揠”字写错或填成其他字。所以，遇到不理解的成语，查词典、问老师、和家长一起探讨，弄清楚它的来龙去