企业作为职业教育的学习地点：德国的经验分析与启示.pdfVIP

2Ol8年第12期中国职业技术毂育职教历史与比较研究

理论ChineseVocationalandTechnicalEducation

企业作为职业教育的学习地点：

德国的经验分析与启示

赵文平

(天津职业技术师范大学，天津300222)

摘要：企业作为职业教育学习地点是德国职业教育的本质特征之一。从理念层面分析了企业作为职业教育

学习地点的合理性；从制度层面分析了企业作为职业教育学习地点的可行性；实践层面，从企业积极为

学徒提供学习地点和岗位、企业与学校积极开展学习地点合作、建设了一支具备良好资质和教学行为

的企业师傅队伍、构建了基于企业学习的学习模式或平台，等等，分析了企业作为职业教育学习地点的

经验。在此基础上，提出了企业作为职业教育学习地点对我国推进校企合作、产教融合以及现代学徒

制的借鉴意义。

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