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走进名师,学习中成长——听薛法根讲座有感

近日，有幸聆听了著名特级教师薛法根先生的讲座，感触颇深，收获良多。薛老师以其深厚的教育情怀、独到的教学见解和生动的实践案例，为我们一线教师带来了一场思想的盛宴与专业的引领。这场讲座不仅让我对语文教学的本质有了更深邃的思考，更在教学理念与实践路径上获得了诸多启示，真正实现了在学习中反思，在反思中成长。

一、回归本真：对教学本质的再审视

薛法根老师的讲座，始终贯穿着一种“简约而不简单”的教学智慧。他强调，语文教学应摒弃浮华与喧嚣，回归其育人的本质——语言文字的运用。在当下各种教学模式层出不穷、教学技术日新月异的背景下，薛老师的观点如同一股清流，提醒我们：教学的核心永远是学生，是学生语文素养的提升，而非炫技式的表演或繁琐的形式。

他提出，语文教学要“贴着地面行走”，要关注学生的真实学情，要让学生在语言实践中学习语言。这让我深刻反思自身的教学实践：是否有时过于追求课堂的“热闹”而忽略了学生真实的习得？是否有时过于依赖预设的流程而限制了学生思维的延展？薛老师的“本真”教育思想，促使我重新审视自己的教学设计，思考如何在每一节课中都能扎扎实实地落实语言训练点，让学生在潜移默化中提升语文能力。他所倡导的“教课文”不如“教语文”，正是要求我们从文本的细枝末节中跳脱出来，把握文本的核心语文价值，聚焦学生语文素养的培养。

二、聚焦素养：对教学策略的新启迪

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