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2026年第25届“希望杯”全国数学邀请赛试题初试

作为一项承载着无数青少年数学梦想与智慧的赛事，“希望杯”全国数学邀请赛已走过了数十载春秋。它不仅是对学生数学知识掌握程度的一次检验，更是对其数学思维、创新能力及问题解决能力的综合考量。2026年，我们将迎来第25届“希望杯”，这不仅是一个数字的累积，更是一段数学教育探索历程的里程碑。在此，笔者将就第25届“希望杯”全国数学邀请赛的初试环节，结合过往经验与未来趋势，进行一番专业的分析与探讨，希望能为广大师生提供些许有益的参考。

一、“希望杯”的初心与历久弥新的使命

“希望杯”自创办以来，始终秉持着“鼓励学习数学的兴趣，培养科学的思维能力、创新能力和实践能力”的宗旨。它不同于一些选拔性极强的竞赛，更侧重于普及数学知识，激发青少年对数学的热爱，发掘他们潜在的数学天赋。历经二十五载，这份初心未曾改变，反而在时代发展的浪潮中愈发清晰。第25届“希望杯”，预计将继续延续这一传统，试题设计将更注重与现行中小学数学教学大纲的衔接，同时适当拓展，引导学生从“解题”向“解决问题”转变，从“学数学”向“用数学”过渡。

二、初试考查范围与核心能力导向

“希望杯”初试作为选拔的第一关，其考查范围通常覆盖了相应学段的核心数学知识，但在广度和深度上会略作延伸，以实现对学生数学素养的初步筛选。

1.立足基础，强调通性通法：试题将依然注重对基本概念、基本技能和