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日语教改课题申报书

一、封面内容

项目名称：日语教学改革与数字化融合路径研究——基于认知语言学与教育技术的创新实践

申请人姓名及联系方式：张明，zhangming@university.edu

所属单位：XX大学外国语学院

申报日期：2023年11月15日

项目类别：应用研究

二．项目摘要

本研究旨在探索日语教学改革的有效路径，通过融合认知语言学理论与现代教育技术，构建适应新时代需求的日语教学模式。项目核心内容聚焦于分析传统日语教学中的认知障碍点，如动词变形、敬语体系等难点，并结合认知语言学中的“概念映射”“心理词库”等理论，提出针对性的教学策略。研究方法将采用混合式研究设计，包括问卷调查、课堂实验、语料库分析及学习行为追踪，以验证新教学模式的实际效果。预期成果包括：开发一套基于认知负荷理论的日语数字化教学资源库，涵盖交互式语法练习、情境化敬语模拟等模块；形成一套可推广的日语认知化教学标准，并通过实证研究证明其能提升学习者语言生成能力与跨文化交际效能。项目将重点解决当前日语教学中“重知识传授轻能力培养”的矛盾，通过技术赋能实现个性化学习路径规划，为日语教育领域提供兼具理论深度与实践价值的改革方案。

三.项目背景与研究意义

当前，全球范围内对高质量日语教育需求持续增长，尤其在中国，随着中日经济文化交流的深化，社会对具备扎实日语能力及跨文化素养的专业人才需求日益迫切。然而，传统日语教