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2026年北京市中考数学试卷

第一章绪论

1.1研究背景

1.1.1宏观环境与行业趋势

近年来，北京市基础教育改革不断深化，中考作为义务教育阶段的终结性评价，其导向作用日益显著。随着“双减”政策的全面落实，教育评价体系正从单纯的分数导向向核心素养导向转变。数学学科作为基础学科，其试卷命题不仅考查知识掌握程度，更侧重考查学生的逻辑思维与创新应用能力。

国家教育部发布的《义务教育数学课程标准（2022年版）》为中考命题提供了根本遵循。新课标强调“三会”目标，即会用数学的眼光观察现实世界，会用数学的思维思考现实世界，会用数学的语言表达现实世界。这一变化要求