27版53高中同步新教材必修上册人教语文第一单元达标检测.pptxVIP

第一单元达标检测;一、阅读(72分)

(一)阅读Ⅰ(本题共5小题,19分)

阅读下面的文字,完成1—5题。

材料一:

郭沫若的《女神》以“绝端的自由,绝端的自主”的彻底破坏精神,冲决了传统诗词的形式,这是一个

还没有确定形式的、无可仿效的天才创造,就连郭沫若本人此后也再没有写出《女神》这样的诗作。

很显然,在郭沫若的《女神》为新诗的发展开辟了道路以后,新诗的发展就迫切需要出现形式与内容严

格结合和统一、可供学习、足为范例的作品,确立新的艺术形式与美学原则,使新诗走向“规范化”的

道路。以闻一多、徐志摩为代表的前期新月派在新诗发展史上所担负的正是这样的历史使命。;在新诗已经基本立足以后,新月派所要做的:一是“在新诗与旧诗之间建立一架不可少的桥梁”,即从

旧诗的格律中探索新诗的创作方法;二是把创造的重心从早期白话诗人关注“白话”(“非诗化”)转

向“诗”自身,也即“使新诗成为诗”。由此,新月派举起了“使诗的内容及形式双方表现出美的力

量,成为一种完美的艺术”的旗帜,中国的新诗创作于是进入了一个“自觉”的时期。

在这面旗帜下,新月派提出了“理性节制情感”的美学原则与诗的形式格律化的主张。为了实现他们

的“理性节制情感”的美学原则,新月派诗人在诗歌艺术上做了有益的尝试。首先是客观抒情诗的创

造,即变“直抒胸臆”的抒情方式为主观情愫的客观对象化。这种主观情感的客观化,使情感的表现蕴

藉而含蓄