单调性与最大（小）值第1课时-2026-2027学年高一上学期数学人教A版必修第一册.pptxVIP

3.2.1单调性与最大(小)值第1课时

第三章函数的概念与性质

人教A版(2019)必修第一册

学习目标

1.理解函数单调性的定义；

2.会借助函数图象判断函数单调性，会用符号

语言表达函数的单调性.

新课导入

我们已经掌握了函数的定义和三种表示方法，能用解析式、表格、

图象刻画两个变量的对应关系.但仅仅知道对应关系还不够，现实里很多变化现象需要我们深挖规律：比如气温在一天里先升后降、网购运费随购买重量分段变化，这些变化里藏着不变的特征、固定的规律，这就是函数的性质.本节课我们来研究函数的单调性.

在初中，我们利用函数图象研究过函数值随自变量的增大而增大(或减小)的性质，这一性质叫做函数的单调性.下面进一步用符号语言刻画这种性质.

先研究二次函数f(x)=x²的单调性.

画出它的图象(如图),可以看到：

探索新知

f(x)=x²

x

f(x₂)

探索新知

图象在y轴左侧部分从左到右是下降的，也就是说，

当x≤0时，y随x的增大而减小.

用符号语言描述，就是任意取x₁,x₂∈[-∞,0],得

到f(x₁)=x²,f(x₂)=x²,那么当x₁x₂时，有f(x₁)

f(x₂).这时我们就说函数f(x)=x²在区间

(-∞,0)上是单调递减的.

f(x)=x²

x

f(x₂2)

X₂