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- 2026-08-07 发布于海南
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12纪念白求恩;任务一默读课文
课文是一篇议论性文章,要厘清这类文章的脉络,往往可以先找出段落的重点句子(即这个段落中最能体现中心内容的句子),再参照重点句子的意思,归纳各段的要点。
请你根据提示梳理课文。;段落;任务二默读课文
从每段中找出意思相近或相反的词句。;任务二默读课文
从每段中找出意思相近或相反的词句。;从每段中找出意思相近或相反的词句。;任务二默读课文2、3段
从每段中找出意思相近或相反的词句。;任务二默读课文2、3段
探究对比手法的作用;我和白求恩同志只见过一面。后来他给我来过许多信。可是因为忙,仅回过他一封信,还不知他收到没有。对于他的死,我是很悲痛的。现在大家纪念他,可见他的精神感人之深。我们大家要学习他毫无自私自利之心的精神。从这点出发,就可以变为大有利于人民的人。一个人能力有大小,但只要有这点精神,就是一个高尚的人,一个纯粹的人,一个有道德的人,一个脱离了低级趣味的人,一个有益于人民的人。;任务四学会赞美
为白求恩的墓碑撰写一句文碑文并进行阐释。
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