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《珍爱生命，向阳而生——中小学生生命教育主题教案》

一、教学基本信息

项目

内容

课题

珍爱生命，向阳而生

适用年级

小学高年级（五、六年级）及初中学生

课时安排

1课时（45分钟）

授课教师

（根据实际填写）

课型

心理健康教育主题课

二、教学目标

（一）知识与技能目标

学生能够准确理解生命的内涵，认识到生命的独特性、不可逆性和珍贵性。

学生能够列举至少三种珍爱生命的具体做法，掌握基本的自我保护技能与求助方法。

学生能够识别常见的情绪困扰信号，了解向他人求助的正规渠道。

（二）过程与方法目标

通过情境体验、小组讨论等活动，培养学生观察、分析和解决实际问题的能力。

借助角色扮演与案例分析，提升学生的情绪觉察能力与同理心，学会换位思考。

通过绘制”生命树”等创造性活动，引导学生整合个人生命经验，形成积极的生命叙事。

（三）情感态度与价值观目标

培养学生珍爱自我、尊重他人生命的意识，树立”生命至上”的价值观念。

激发学生面对挫折时的resilience（心理韧性），培养乐观向上的人生态度。

增强学生的社会责任感，理解个人生命与家庭、社会的联结，愿意主动关怀身边需要帮助的同学。

三、教学重难点

教学重点

引导学生深刻认识生命的独特价值，建立”我的生命值得被珍惜”的核心信念。

帮助学生掌握应对学业压力、人际冲突等困境的积极应对策略，强化求助意识。

教学难点

如何引导学生在