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第14课

文艺复兴运动

学习目标

1.了解中世纪晚期农村垦殖运动的发展，认识欧洲中世纪晚期在

农业和工业领域出现的新变化，能够概括出租地农场和工工

场的特点，培养学生唯物史观的学科素养。

2.通过土地关系的变化和工业的发展，能够分析和总结西欧早

期资本主义萌芽的特点和意义，培养学生历史解释和史料实证。

3.理解中世纪富裕农民和市民阶层的出现及其意义，认识欧洲经

济和社会的发展为向近代社会过渡奠定了基础，培养学生唯物史

观的学科素养。

新课导入

历史学家认为：14-16世纪，欧洲处于“人和世界被发

现”的时代。在这里“人的被发现”指的是什么？文艺复兴

运动。为什么我们认为文艺复兴运动发现“人”，这场运动

是谁发起的，为什么要复兴文化？

学习任务一

一.文艺复兴的兴起

兴起14世纪中期

发源地意大利

传播15、16世纪英国等西欧地区

学习任务一

文艺复兴运动为什么起源于意大利？

经济：工商业发展，出现资本主义萌芽

思想：资产阶级不满罗马教会对精神世界的控制（提倡发扬人的个性，

追求享受现世生活。

文化传统：意大利保留大量古典文化