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端午粽教学设计一等奖

一、教学设计理念

本教学设计以“端午粽”为核心载体，深度融合中华优秀传统文化教育与学科素养培育。通过创设真实情境、引导探究体验、鼓励实践创造等方式，使学生在感知端午文化魅力的同时，提升语言表达、动手实践、文化认同等综合能力。教学过程注重学生主体性发挥，强调知行合一，力求实现文化传承与价值引领的统一。

二、教学对象分析

本设计适用于小学中高年级学生。此阶段学生已具备一定的阅读理解能力和初步的文化感知力，对传统节日有零散的认知，但缺乏系统性和深度。他们好奇心强，乐于动手操作和参与合作探究活动，对具象化、体验式的学习方式兴趣浓厚。

三、教学目标

（一）知识与技能

1.了解端午节的由来及相关习俗，重点掌握与“粽子”相关的文化知识，如粽子的起源传说、各地粽子的特色等。

2.学习并积累与端午、粽子相关的诗词、谚语、成语等语言素材，提升语言积累与运用能力。

3.初步掌握简易粽子的制作方法或模拟制作技巧，培养动手实践能力。

（二）过程与方法

1.通过查阅资料、小组讨论、故事分享等方式，引导学生主动探究端午文化内涵。

2.在观察、模仿、实践中，体验粽子制作的过程，理解劳动与生活的联系。

3.运用多种形式（如绘画、写作、口头介绍等）表达对端午文化的理解与感悟。

（三）情感态度与价值观

1.感受端午节丰富的文化底蕴，增强对中华优秀传统文化的认同感和自豪感。

2.体会