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2026年义务教育数学(2026版)课程标准考试测试卷及参考答案

一、第一部分：单项选择题（本大题共20小题，每小题2分，共40分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的）

1.2026年版《义务教育数学课程标准》中，明确提出的数学课程核心素养主要包括“三会”，下列哪项不属于“三会”的直接表述？

A.会用数学的眼光观察现实世界

B.会用数学的思维思考现实世界

C.会用数学的语言表达现实世界

D.会用数学的方法解决所有问题

2.在小学阶段，数与代数领域是培养学生“数感”的重要载体。关于“数感”的描述，下列说法最准确的是？

A.数感主要是指能够快速进行复杂的四则运算

B.数感是对数与数量关系的感悟，是形成抽象能力的经验基础

C.数感仅指对整数和小数的理解，不涉及分数和负数

D.数感是一种先天的天赋，后天无法通过教育培养

3.依据2026版课程标准要求，图形与几何领域在第一学段（1-2年级）的主要教学目标是？

A.严谨的几何证明能力培养

B.空间观念的初步建立与几何直观

C.解析几何方程的求解

D.立体几何体积公式的推导与应用

4.课程标准强调“跨学科主题学习”的重要性，规定跨学科主题学习课时原则上应不少于总课时的？

A.5%

B.10%

C.15%

D.20%

5.在统计与概率领域，2026版课程标准特别强调培养学生的“数据意识”。下列教学