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2026教学常规管理自查报告(3篇)

第一篇

为全面落实《义务教育教学常规管理规范（2022年修订）》《新时代基础教育强师计划》相关要求，对标2026年省教育厅教学质量提升专项行动部署，我校于2026年9月12日至9月25日组织开展全学段全学科教学常规管理专项自查工作，覆盖小学部1-6年级24个教学班、初中部7-9年级18个教学班，所有教学环节、所有任课教师全部纳入自查范围，确保不留死角、不走过场，切实摸清教学常规管理底数，找准问题短板，明确整改方向。

本次自查工作成立了以校长为组长，教学副校长为副组长，教务主任、各教研组长、年级组长为成员的自查工作领导小组，下设3个专项检查组，分别负责备课与作业管理、课堂教学与教研活动、教师发展与评价改革三个模块，累计核查备课教案1421份、作业样本3600余份，随堂听课72节，发放学生问卷1200份、教师问卷112份，访谈师生代表240人次，所有检查数据均登记造册，留存佐证材料，确保自查过程客观、结果真实，为后续整改工作提供精准依据。

从自查整体情况来看，我校教学常规管理体系基本完善，各项制度落实到位，教学质量稳步提升，主要成效体现在五个方面：一是备课管理规范化，集体备课实效性显著提升。严格落实“个人初备-集体研讨-个性修改-教后反思”四步备课流程，每周固定2小时集体备课时间，大单元教学设计覆盖率达到92%，青年教师教案实行“双审制”，先由教研