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教育学复习题

1.学校教育内容具体表现为课程。

能力自我调控能力教师对自己的行为如情绪心境言行等要有自我调节和控制的能力自修科研能力包括学习吸取新知识的能力结合教学实践进行科学研究和钻研探索的能力教育机智这是指教师创造性地运用教育教学原则灵活机动地处理教育教学情境中各种偶发事件变消极因素

2.课的组成部分和各部分进行的顺序及其时间的分

配，一般叫课的结构。

3.一个教育系统或教育机构法定性的，要求全体学

生或某一学科专业学生必须学习的课程种类，就

是必修课程。

4.分别从各门科学中选择部分内容，组成各种不同

的学科，彼此独立的安排它们的顺序、学习时数

本程序是激发学习动机复习旧课讲授新课巩固知识检查知识学生学业测验评价方式一般有自由应答型固定应答型按照教育界的习惯一般把课程分为学科课程和活动课程潜在课程影响人发展的生物因素主要包括先天的非遗传的各种因素和遗传因素成熟机制现代教学论认为教学

和期限，这种课程就是学科课程。

5.在一定的教学思想或教学理论指导下，为实现预

定的教学目标而设计或发展起来的相对稳定的教

学流程及其方法体系，就是教学模式。

6.一个教育系统或教育机构里法定性的，学生可以

按照一定规则自由地选