1.3.3 植物体的结构层次 初中生物七年级上册课件（人教版）.ppt

（人教版）七年级上第三节

植物体的结构层次学习目标激趣导入任务一，任务二课堂练习拓展延伸课堂小结作业布置课标要求思考板书设计课标要求学业要求：依据2022版义务教育生物学课程标准，学生能结合番茄、油菜、橘子等常见绿色开花植物实物，识别根、茎、叶、花、果实、种子六大器官并区分营养器官与生殖器官，区分分生组织、保护组织、薄壁组织、输导组织、机械组织五种植物基本组织的形态分布与生理功能，梳理植物体从细胞→组织→器官→植物体的完整结构层次，对比动植物结构层次的差异，形成结构与功能相适应、生物体是统一整体的生命观念，能运用组织、器官相关知识解释莲藕丝、番茄果肉汁液等生活实