王守仁的教育思想知识交流.ppt

王守仁的教育思想

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第一部分

王守仁的生平和教育活动

王守仁，字伯安，号阳明，浙江余姚人。

职业：思想家、文学家、哲学家、军事家

主要成就：发展陆九渊心学，提出知行合一、致良知的思想。

代表作品：《王阳明全集》、《传习录》、《大学问》

1517年，他平定江西后，又平定南昌的宁王

朱宸濠之乱。两年后，又升任南京兵部尚书

受封“新建伯”

1527年（明世宗嘉靖六年），王守仁总督两

广军务，击溃瑶族和僮族等少数民族的地方

武装。两广役后，王守仁肺病加疾，上书乞归

1529年元旦9日（嘉靖七年十一月二十九日）

王守仁在归途中病逝于江西省南安舟中

内容大纲

论儿童教育

论教育作用

生平和教育活动

论道德教育

论教育作用

心即理

不同意朱熹将“心”、“理”区分为二，认为“理”并不在“心”外，而是存在于“心”中

良知即天理

良知与生俱来，不学自能，不教自会

人人都拥有良知，不分圣愚，所以人人都有受教育的天赋条件

良知不会泯灭，也不会消失

良知在与外物的接触中，会受物欲引诱，会受昏蔽

所以，人人都应该受教育来除去物欲对良知的昏蔽作用

内容大纲

论儿童教育

论教育作用

生平和教育活动

论道德教育

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第三部分

论道德教育的四个主张

第

点

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静处体悟

这是王守仁早