义务教育阶段木工劳动实践室装备规范（试行）.doc

浙江省义务教育阶段木工劳动实践室装备规范

（试行）

1范围

本规范规定了浙江省义务教育阶段木工劳动实践室的定义、教学需求、教室要求、装备要求、布置要求等内容。

本规范适合浙江省义务教育阶段木工劳动实践室的装备，其他学校可参考执行。

2定义

木工劳动实践室由多媒体设备、木工工具、电动工具、智能制造设备、配套材料及其他基础设施组成，为学生了解木工工艺文化，掌握传统木工和现代木工操作技能，学会制作木工作品、分享木工制作经验，提高动手操作能力所提供的专用教学场所。

3教学需求

3.1了解木工工艺的发展历史。

3.2熟悉木工榫卯等制作基本原理，以及衍生的传统文化