2026年山东省部编版三年级数学第十三单元计算同步练习题.docxVIP

2026年山东省部编版三年级数学第十三单元计算同步练习题

一、单项选择题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）

1.在计算23×4时，可以先把23看作接近的整十数，即20，然后进行计算，这种方法属于（）

A.估算法

B.减法口诀法

C.乘法分配律法

D.长除法分解法

解析：本题考查估算方法的应用。在小学三年级数学中，估算通常采用“四舍五入”或“取整”的方法，将复杂数值转化为便于计算的整十、整百数。选项A正确，因为23×4≈20×4=80，符合估算特征；选项B错误，减法口诀用于表内减法；选项C错误，乘法分配律如（a+b）×c=a×c+b×c；选项D错误，长除法是除法的一种计算方式。正确答案为A。

2.计算125×8时，可以分解为（100+25）×8，然后运用乘法分配律，正确的结果是（）

A.1000

B.1008

C.1000

D.1000

解析：本题考查乘法分配律的灵活运用。125×8=（100+25）×8=100×8+25×8=800+200=1000。选项A、C、D均重复，但仅A符合计算结果。正确答案为A。

3.小明有15本故事书，小华有12本故事书，如果他们两人要平均分配这些书，每人可以得到多少本？（）

A.27本

B.13本