2026年四川省人教版三年级数学第二十五单元计算同步练习题.docxVIP

2026年四川省人教版三年级数学第二十五单元计算同步练习题

一、单项选择题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）

1.在计算23×4时，可以先把23看作接近的整十数，即20，然后进行计算，这种方法属于（）

A.估算法

B.减法口诀法

C.乘法分配律法

D.长除法分解法

解析：本题考查估算方法的应用。估算法是通过将数值取整或进行近似计算，简化运算过程的方法。题干中把23看作20进行计算，属于典型的估算方法，故A项正确。B项是记忆乘法表的方法；C项是利用乘法分配律（如23×4可拆分为20×4+3×4）；D项是长除法分解，与题干描述不符。估算常用于需要快速得出近似值或检验精确计算结果的场景，如购物估算总价、测量数据近似值等。

2.计算125×8时，如果运用乘法结合律，可以将其改写为（）

A.(100+25)×8

B.100×8+25×8

C.125×(4×2)

D.125×8×10

解析：本题考查乘法结合律（a×b）×c=a×(b×c)的应用。乘法结合律允许改变运算顺序，而乘法分配律是a×(b+c)=a×b+a×c。题干要求改写为结合律形式，C项125×(4×2)相当于125×8，通过将8分解为4×2改变运算顺序，符合结合律。A、B项是分配律形式；D项是乘法交换律（位置交换