六年级综合训练参精编.pdfVIP

六年级A班综合训练（一）参

一、基础知识与积累

1.C2.D3.B

4.（1）和穆——和睦挟手——携手

（2）绝无仅有

（3）一个重要就是文化具有顽强的生命力与内在的。

（或）重要之一就是文化具有顽强的生命力与内在的。

5.人生如一条河，有人在平静的溪流中享受，有人在汹涌的浪涛中探索。

6.（1）可爱深红爱浅红

（2）猿声啼不住

（3）同到牵牛织女家

（4）战国儒

（5）《》《麦克白》《奥赛罗》《仲夏夜》《皆大欢喜》《第十二夜》

7.（1）作用特点

（2）CB

（3）A理由是对联讲究平仄相对，传统习惯是“仄起平落”，上联末句尾字用

仄声，下联末句尾字用平声。

二、阅读天地

（一）诗歌鉴赏

1.春草、菜花、春雨

2.答：“催”字运用了拟人的修辞手法，将春风拟人化，生动形象地写出了春风催

促诗人快些驾船欣赏美景的样子，表达了诗人内心的愉悦及对美景的期待之情。

3.答：全诗通过描写充满生机的春景，表达了诗人对