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2026年秋苏教版初中九年级历史上册第3单元第1课《思想解放推动社会转型》第2课时同步练习及答案

一、单项选择题

1.某历史兴趣小组梳理近代西方思想解放脉络时，标注17-18世纪欧洲出现的第二次思想解放运动的核心主张是

A.人文主义B.理性主义C.自由主义D.社会主义

2.伏尔泰是启蒙运动的旗手，他在《哲学通信》中多次抨击天主教会的黑暗统治，倡导“我不同意你说的每一个字，但我誓死捍卫你说话的权利”，这一观点体现的核心诉求是

A.反对君主专制B.倡导天赋人权C.主张三权分立D.提倡社会契约

3.孟德斯鸠在《论法的精神》中提出：“如果同一个人或是由重要人物、贵族或平民组成的同一个机关行使这三种权力，即制定法律权、执行公共决议权和裁判私人犯罪或争讼权，则一切便都完了。”这一构想最早在下列哪部文献中得到实践

A.英国《权利法案》B.美国1787年宪法C.法国《人权宣言》D.《拿破仑法典》

4.卢梭在《社会契约论》中指出：“人是生而自由的，但却无往不在枷锁之中。自以为是其他一切的主人的人，反而比其他一切更是奴隶。”基于这一认知，卢梭提出的核心政治主张是

A.人民主权说B.君主立宪制C.开明君主制D.三权分立

5.有学者指出：文艺复兴把人从神权的枷锁中解放出来，启蒙运动则把人从王权的枷锁中解放出来，二者的根本共同点是

A.都反