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1975年以来滇泰高等教育合作：历程、影响与展望

一、引言

1.1研究背景与意义

1975年中泰两国正式建交，为两国在政治、经济、文化等多领域的交流合作奠定了坚实基础，其中高等教育合作成为双边关系中极为重要的组成部分。云南作为中国面向南亚东南亚开放的前沿阵地，与泰国地缘相近、人文相通，在高等教育合作方面具有得天独厚的优势。自1975年以来，滇泰高等教育合作从初步接触到逐步深化，历经了多个发展阶段，取得了丰硕成果。

在区域教育交流层面，滇泰高等教育合作丰富了中国与东盟教育交流的内涵与形式，为构建中国-东盟教育共同体提供了有益的实践经验。通过开展学生交换、教师互访、学术研讨会等活动，促进了教育理念、教学方法、课程体系等方面的交流与融合，推动了区域内高等教育质量的整体提升。在文化融合方面，教育作为文化传播的重要载体，滇泰高等教育合作增进了两国青年学生对彼此文化的了解与认同，促进了中泰文化的交流与互鉴。泰国学生通过在中国云南的学习生活，深入体验中国传统文化与现代文化的魅力；云南的学生也通过赴泰交流学习，领略到泰国独特的佛教文化、民俗文化等，加深了两国人民之间的友谊与情感联系。在经济发展角度，随着“一带一路”倡议的深入推进以及泰国东部经济走廊建设和4.0战略的实施，中泰两国经贸往来日益频繁。滇泰高等教育合作培养了大量熟悉两国语言、文化、政策法规以及专业技能的复合型人才，为