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2026年《班级管理（D类）》事业单位联考模拟试卷及答案

一、单项选择题（每题2分，共40分）

1.班主任李老师在班级管理过程中，注重发动全体学生参与班级自治，让每个学生都有机会参与班级事务的决策和管理，李老师的班级管理模式属于（）

A.常规管理B.平行管理C.民主管理D.目标管理

2.新接手一个初二班级，王老师发现班级内存在多个非正式小群体，部分小群体经常违反班级纪律，影响正常教学秩序，针对这种情况，王老师做法最恰当的是（）

A.立即解散所有小群体，避免不良影响扩大B.查出小群体核心成员，严厉批评惩罚

C.包容所有小群体，顺其自然发展D.区分不同小群体性质，因势利导进行引导

3.班级管理的核心功能是（）

A.维持班级秩序，形成良好班风B.开发学生潜能，促进学生发展

C.锻炼学生能力，学会自治自理D.传授学习方法，提高学业成绩

4.班主任在安排班级座位的时候，将性格内向、不善发言的学生和性格开朗、乐于表达的学生安排在一起，这种做法符合班级座位安排中的（）

A.互补原则B.自愿原则C.公平原则D.整体原则

5.某小学班主任为了培养学生的自主管理能力，鼓励全班同学共同制定班级公约，要求人人遵守，这种班级管理方法属于（）

A.情境感染法B.舆论影响法C.制度管理法D.心理疏导法

6.班主任张老师在处理班级学生之间的矛盾冲突时，始终