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- 2026-08-12 发布于福建
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数控技术学院
《数控车加工技术一体化》
说课程
CreatedByAI
一、课程定位与目标
01
二、课程的内容设计
02
三、教学资源建设
03
四、教学实施与方法创新
04
五、课程评价与成效
05
目录
PART01
一、课程定位与目标
课程在专业培养中的核心作用
课程定位与衔接
本课程是机械设计与制造专业的核心主干课程，面向高职三年级学生开设。它前接机械制图、机械制造基础等专业基础课，后接数控多轴加工、顶岗实习等拓展环节，是支撑专业“精密数控加工工艺设计与实施”核心培养目标的关键载体。
对接产业与岗位需求
课程聚焦数控车岗的核心能力要求，直接对接汽车、装备制造等区域支柱产业的
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