初中语文教学工作总结范例实用版.pdfVIP

____学年初中语文教学工作总结——以文

通直到有次改小棠的作文我的妈妈她写妈妈每天早起来做早餐手冻得通红给我煎鸡蛋说快吃热乎的我忽然想起我妈妈冬天给我织毛衣的手也是这样的红我在评语里写你写妈妈的手时我想起我妈妈的手也是这样的红也是这样给我做早餐你把最暖的事写出来了真好后来小棠写了

本温度对接生命成长的实践脉络

九月的风裹着桂香钻进教室窗缝时，我正捧着《秋天的雨》站

在讲台前。第三排的小棠用铅笔在课本空白处画了串歪歪扭扭的雨

滴，每滴雨里都点了颗星星——那瞬间我忽然懂了：语文从不是字

句的堆砌，而是用文字帮孩子接住心里的星光。这一学年的教学，

我便带着这样的初心，在教语文与育生命之间搭一座可触摸的

桥。画成漫画写孙悟空像小太敢说真话当学生说老师我现在看见落叶会想起秋天的雨里的小扇子会想写下来当学生说老师我帮同学捡铅笔就是己欲立而立人对吧我知道这就是我要的语文不是教会孩子做题而是教会孩子用文字温柔地拥抱世界语文是什么是小棠画里的橘子糖是小宇

一、文本处理：从肢解分析到整体唤醒——让

文字活成孩子的生活经验

刚接手初一时，我也曾陷入逐段串讲+中心思想+课后题的惯

性里。直到讲《散步》时，我问这篇文章表现了什么主题，学生

异口同声说尊老爱幼——可眼里