弗洛斯河畔教育困境与艺术启蒙.pdfVIP

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文学–1B

磨坊主塔利弗先生希望儿子接受良好教育，便请当地斯特林先生教导他。当在圣诞

假期后回到斯特林先生那里继续学业时，他有了一个新同伴——一个名叫·的男孩。

开始思考...

1两人一组。讨论下列问题。

你欣赏他人身上的哪些技能？列举几位你尊敬的

人并说明。你有哪些尚未实现的良好意愿？

《弗洛斯河上的磨坊》（1860）艾略

特

打量着新同伴。他身材矮小，背上有个驼峰。感到，觉得自己不会他。

这时他注意到对方的桌上放着铅笔和纸，他

5w正忙着画画。他在画什么？的凑近，从他

肩头

望去。哎呀，田里有头驴、一条狗和几只鸟。他充满钦佩，不再。真希望我也能画得这么好。这

学期我要学画画。

‘我在想，我能不能也学会画狗和驴子，画得那么好！’‘你不用