深挖教材人物形象，14道课内典例题目+解析答案.docxVIP

深挖教材人物形象，14道课内典例题目+解析答案

高考小说人物形象

必修上册

《百合花》/茹志娟

1.小说故事中出现百合花被子有什么用意？

①情节上，百合花被子是情节的一部分，推动了情节的发展。

②衬托人物形象。百合花被子把文中主要人物新媳妇、通讯员关联在一起，突出新媳妇和通讯员百合花般的高尚纯洁美好的心灵。

③揭示作品主题。通过百合花被子，既表现了战争时代的军民鱼水情，又歌颂了人性美、人情美。

2.《百合花》中“我”的作用。

①“我”是故事的叙述者和见证者，是故事的一部分。从“我”的视角叙述故事，增强了故事的真实性。

②“我”是小说的线索人物，贯穿整个故事。

③“我”为通讯员和新媳妇提供了活动环境，由“我”的所见所感展开，推动故事情节的发展。

④“我”对通讯员先是“生起气来”，再是“发生了兴趣”，然后是“从心底爱上了这个傻乎乎的同乡，通过我的细腻而有层次的心理活动来刻画人物，这就由远到近，由淡到浓，由表及里地刻画了小通讯员这个人物形象。

《哦，香雪》/铁凝

《哦，香雪》中多次写到“铅笔盒”，谈谈你的理解。

①小木盒是香雪的铅笔盒，它笨拙、陈旧；自动铅笔盒是文化和知识、现代文明的象征。

②作者借香雪对铅笔盒的追求，表现山村少女对城市文明的向往。

③作者借助铅笔盒塑造了香雪这个人物形象，香雪对自动铅笔盒的追求表达了她自我认识的觉醒，包含了她对平等人格的追求，以及她对改变自