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人教版五年级数学下册第四单元测试题

同学们，经过一段时间对“分数的意义和性质”这一单元的学习，相信大家已经积累了不少知识，也掌握了一些学习方法。这份测试题旨在帮助大家回顾所学，查漏补缺，进一步巩固和深化对分数相关概念的理解与应用能力。请大家认真读题，仔细作答，相信你一定能发挥出自己的最佳水平！

班级：________姓名：________学号：________得分：________

一、用心思考，正确填写(每空1分，共25分)

1.把单位“1”平均分成若干份，表示其中一份的数叫做（）。

2.3/5的分数单位是（），它有（）个这样的分数单位，再添上（）个这样的分数单位就是1。

3.7/8表示把（）平均分成（）份，取其中的（）份。

4.一个西瓜重5千克，平均分给6个小朋友，每个小朋友分得这个西瓜的（），每个小朋友分得（）千克西瓜。

5.在括号里填上适当的分数。

3分米=（）米7角=（）元15分钟=（）小时

6.a÷b=()/()(b≠0)，反过来，()/()=（）÷（）(d≠0)。

7.分数的分子和分母同时乘或除以一个（）的数（0除外），分数的大小不变，这叫做分数的基本性质。

8.把5/6的分子扩大到原来的3倍，要使分数的大小不变，分母应（）。

9.12和18的最大公因数是（