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- 2026-08-14 发布于四川
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人教版五年级英语听说训练方案
题下的简短对话故事如日常作息动物园参观能捕捉关键信息时间地点人物事件能根据听力内容做简单判断如IsMikeplayingfootballYesNo能就教材话题用简单句交流如Ilikeautumnbecauseoftheleaves能模仿教材
一、设计理念:基于课标与素养的导向性框架
本方案以《义务教育英语课程标准(2022年版)》(以下简称
“新课标”)为核心指导,紧扣“语言能力是英语学科核心素养的基
础”这一要求,聚焦五年级学生“具体形象思维向抽象逻辑思维过渡”
的认知特点,遵循“听说先行、语境浸润、用进废退”的语言学习规
律,将“真实情境、互动交流、素养发展”贯穿训练全程。
听力输入播放教材对话录音设计任务型听力如圈关键词排序填空学UnitInaNaturePark时听录音IsthereaforestintheparkYesthereis让学生圈出forest模仿内化用跟读法练语音教师读一句学生跟一句重点纠正连
五年级作为小学中高段的衔接期,听说能力是学生构建语言体
系的“基石”——听力是输入的主要渠道,口语是输出的直接体现,
二者共同指向“用英语解决真实问题”的核心目
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