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- 2026-08-14 发布于湖北
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第一章企业内部培训师的角色定位与能力模型;01;引入：从“救火队员”到“战略伙伴”的角色转变;内部培训师的角色定位;能力模型构建：数据驱动的培训师胜任力框架;分析：内部培训师能力短板分析;02;引入：痛点导向的课程开发;痛点导向的课程开发步骤;课程开发工具箱：数字化赋能;论证：数字化工具在课程开发中的应用;03;引入：从“演讲者”到“引导者”的角色转变;培训师交付技巧;混合式学习设计：从线上到线下;论证：混合式学习的优势;04;引
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