“双减” 政策下,2026 中小学课后服务创新方案与典型案例深度解析.docx

研究报告

PAGE

1-

“双减”政策下,2026中小学课后服务创新方案与典型案例深度解析

一、双减政策背景与意义

1.双减政策的起源与发展历程

(1)双减政策起源于我国对教育改革和发展的深入思考，旨在减轻学生过重的课业负担和校外培训压力。这一政策最早可追溯至2018年，当时教育部等九部门联合发布《关于做好中小学生课后服务工作的指导意见》，明确提出要丰富课后服务内容，满足学生多样化需求。此后，各地陆续出台相关政策，推动课后服务工作的深入开展。

(2)双减政策的发展历程可以划分为几个阶段。在试点阶段，部分城市和学校开始探索课后服务模式，积累了宝贵的经验。进入全面推进阶