国际风筝节英语教学方案：第四课时听说读写训练.pdfVIP

第四SectionB(1a~1e)

知识目标

类别要点

重点单词1.international(adj.)国际的

2.参赛者；竞争者（名词）

重点句式1.—你假期去哪儿了？—你去哪度的假？

—我参加了一个国际风筝节。

际风筝节。

2.国际风筝节每年四月举办。

国际风筝节是在每年的四月举行。

3.没想到放风筝会这么刺激。

没想到放风筝竟能如此令人兴奋。

4.看到的部分风筝是纸制的。

看到的一些风筝是用纸做的。

5.有些(风筝)被绘上了色彩斑斓的动物图案。

被画上彩色的动物。

课堂环节

§自主学习方案

【新词自查】

根据句意及首字母提示完成句子。

1.英语正成为一门国际语言，世界上许多人都在使用它。2.在城市驾驶时，必须遵守

交通规则。3.杰瑞觉得在用筷子吃饭很有趣。4.这家超市销售多少种商品？5.我

发现秋天树上许多叶子变红了。

§课堂导学方案

步骤1情景导入

参考案例

展示一组风筝并对学生说：你去过山